幼儿性格的年龄特征主要表现在哪几个方面

儿童的心理发展与儿童年龄bai的增长有着密切的关系。即使都在幼儿时期,年龄不同du,心理活动水平也不相同。比如:幼儿园中小班(3~4岁)的孩子与中班(4-5岁)的孩子、大班(5~6岁)的孩子之间就显示出阶段性特征

一、幼儿心理随年龄bai增长而逐渐发展du

儿童的心理发展与儿童年龄zhi的增长有着密切的关系。即使都在幼儿时期,年龄不同dao,心理活动水平也不相同。比如:幼儿园中小班(3~4岁)的孩子与中班(4-5岁)的孩子、大班(5~6岁)的孩子之间就显示出阶段性特征。

二、幼儿的认识活动以具体形象性为主,开始向抽象逻辑性发展

1.对事物的认识主要依赖于感知;

2.表象活跃;

3.抽象逻辑思维开始萌芽

三、心理活动开始向有意性发展

随着幼儿年龄的增长和教育的影响,幼儿中期开始,已能初步按成人的要求做事,到了5~6岁时,幼儿已能初步控制自己的行为,有目的地进行活动,心理活动开始向有意性发展。

四、幼儿的情感由易外露开始向稳定和有意控制发展

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